¿Cómo debería actuar un educador social ante el nuevo reto de la interculturalidad?

Ante los nuevos cambios producidos por la globalización en  los avances tecnológicos, existen también cambios ligados a la educación.

Para educar a la ciudadanía intercultural, es necesario que nos basemos en una perspectiva multidimensional. La práctica de la ciudadanía en el marco socioeducativo, potenciaría el desarrollo del sentimiento de pertenencia y de la competencia ciudadana y podría facilitar el ejercicio ciudadano, no solo en la institución educativa sino en marcos más amplios.

Los retos formativos que se plantean son:

 -     incorporar estrategias educativas que se han ido trabajando desde un enfoque socio crítico, en una pedagogía de la equidad.

-        Crear ambientes educativos que favorezcan el desarrollo del sentimiento de pertenencia desde una pedagogía de la inclusión.

-        La asunción de valores propios de ciudadanía como la justicia, la participación, la equidad o el diálogo.

-        El desarrollo del juicio crítico ante problemas sociales y políticos.